教学质量，是学校发展的 “生命线”；集体备课，则是攥紧这条 “线” 的关键抓手。为了让课堂更高效、教学设计更贴合学生需求，10 月 21 日下午，我校各系部以备课组或课程组为单位，围绕 “集体备课—— 重点章节 / 模块教学设计” 主题，有序开展本学期第二次教研活动。老师们带着教学中的思考、结合新学期进度与学情，把研讨桌变成 “智慧碰撞场”，干货十足！

基础教学部：夯实学科素养，打磨 “案例 + 实操” 好课

       基础学科是学生成长的 “地基”。此次教研中，基础教学部聚焦《语文》《中华优秀传统文化》两大核心课程，基础教学部部长带着老师们逐环节梳理教学流程，指出突破重难点的方向和技巧。特别指出针对学情，各学科老师要将知识点降低难度。数学组老师针对数学教学中困惑进行了深入交流。

       教研会最后根据集体备课的要求，确定了语文《应用文写作》及《优秀传统文化》示范课的主讲人，示范课将以 “案例引导 + 实操点评” 的课堂形式展示，让基础课既有 “文气” 又有 “实效”！

基础教学部教研活动会议

新能源锂电系：以《化学基础》为桥，衔接锂电实践教学

       新能源锂电系精准聚焦《化学基础—金属钠》为核心内容，围绕“金属钠的性质与应用”章节研讨。明确教学目标，提出“实验探究 + 多媒体演示”突破重难点，集体打磨教案与课件。由苏紫怡负责完善教学设计，选定段丽蓉老师担任《金属钠》公开课主讲人，将展示“实验引导 + 小组讨论”模式。

新能源锂电系教研活动会议

智能制造系：聚焦核心技能，破解《机械制图》难点

       《机械制图》里的 “尺寸标注”，是不少学生的 “拦路虎”。智能制造系精准聚焦这一章节，在教研中明确教学目标后，老师们集体想出了 “实物演示 + 仿真模拟” 的好办法，帮学生直观理解难点。

       胡嘉欣老师负责完善最终教案，张如轩老师则接过 “公开课接力棒”，将主讲《机械制图 —— 尺寸标注》，用 “案例教学 + 实时互动” 的模式，让抽象的制图知识变 “好懂”！

智能制造系教研活动会议

数字信息系：紧跟技术趋势，用 “项目驱动” 激活课堂

       数字技术更新快，教学不能 “滞后”。数字信息系以《信息技术》为核心研讨课程，瞄准行业相关重点章节，定下 “掌握核心技术应用 + 完成基础实践” 的教学目标。

       罗弘昱老师牵头整合行业真实案例，打磨贴合技术趋势的教案与课件；钟炎平老师将主讲示范公开课，带来 “项目驱动 + 小组协作” 的课堂 —— 学生能在小组合作中做项目、学技术，还能听到 “理论联系行业实际” 的实用经验，让学习更有 “方向感”！

数字信息系教研活动会议

健康管理系：对标专业标准，把 “护理实操” 搬进课堂

       护理专业，实操是 “硬功夫”。健康管理系围绕《护理学基础》中 “体温、脉搏、呼吸测量” 章节展开研讨，不仅明确教学目标、设计清晰教学流程，还一起梳理出重难点突破策略，形成了标准化教案。

       周蓉老师负责撰写最终教案，许阳老师将主讲示范公开课，计划用 “情景模拟 + 实时反馈” 的模式 —— 让学生在模拟真实护理场景中练操作，老师当场点评指导，让每一次练习都 “有收获、有提升”！

健康管理系教研活动会议

       一场教研，凝聚一群人的智慧；一次备课，点亮一堂堂好课。这次集体备课，不仅为老师们搭建了交流研讨的平台，更推动了学校教学资源的整合与教学方法的创新。

       接下来，学校会把集体备课常态化开展，以研促教、以教提质，助力老师们专业成长，也为同学们带来更优质、更贴心的课堂教学服务！

编辑：晏慧娴

来源：教务处

一审一校：罗波

二审二校：严惠

三审三校：王伟

签发：吴晓方